Trẻ được thỏa màm khi tiếp xúc với môi trường xung quanh. Biết được lợi ích vô cùng to lớn của cây xanh, BGH trường mầm non Song Khê đã vận động cán bộ giáo viên, nhân viên tích cực trồng và chăm sóc cây xanh trong trường để tạo không gian xanh- sạch - đẹp cho trẻ học tập. Hình ảnh cây xanh trong và ngoài khuôn viên trường mầm non Song Khê. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu biết vẽ vườn cây có nhiều loại cây ăn quả hoặc vườn cây có cùng loại quả. - Củng cố kỹ năng vẽ cây xanh. Đồng thời biết phối màu để tạo cho vườn cây ăn quả của mình hấp dẫn. Biết đặt tên cho tác phẩm. - Trẻ biết sáng tạo khi sử dụng NVL để sắp xếp bố cục hài hòa các chi tiết trong tranh thêm sống động Giáo án mầm non lớp chồi - Dạy hát "Lý cây xanh" - Nghe hát "Hoa trong vườn" - Trò chơi: "Ô cửa" 1. Gây hứng thú - Cô cho trẻ đọc bài thơ mùa xuân Dung dăng dung dẻ Dẫn trẻ đi chơi Mùa xuân đến rồi Ánh xuân t¬ươi sáng V¬ườn thênh thang rộng Trồng muống trồng cà Trồng mít trồng na Hoa cà, hoa khế V¬ườn xuân đầm ấm Ríu rít chim ca Mục tiêu: - Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật và lợi ích của cây xanh gần gũi. Mối liên hệ giữa cây xanh với môi trường sống, cách chăm sóc và bảo vệ cây - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định, so sánh, nhận biết, phân biệt. - Giáo dục trẻ trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh. Không ngắt là, bẻ cành, hái hoa. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Nhà trẻ - Chủ đề: Cây xanh, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên. CHỦ ĐỀ: CÂY XANH Thời gian thực hiện 1 tuần: từ ngày 02 / 02 - 06 / 02 / 2015 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết đặc điểm bên ngoài, ích lợi của một số cây xanh gần gũi đối với con người. 1. Kiến thức: - Trẻ biết một số loại cây xanh: Cây tán lá tròn, cây lá dài và biết các bộ phận của cây xanh: Thân, cành, lá. - Trẻ biết xé dán cây xanh tạo thành bức tranh đẹp. 2. Kỹ năng: - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học xé bấm từng tí một và bôi hồ dán tạo thành cây xanh. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết vẽ về cây xanh với nhiều loại cây khác nhau: cây lấy bóng mát, cây ăn quả,.. - Biết tác dụng của cây xanh: lấy bóng mát, cây ăn quả,…. - Trẻ biết vẽ nhiều cây để tạo thành vườn cây. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi. Vay Nhanh Fast Money. Với đề tài giúp trẻ phát triển nhận thức, Hanyny đem đến cho quý thầy cô giáo án mầm non khám phá khoa học cây xanh và môi trường sống. Với giáo án này, trẻ được tìm hiểu về môi trường cây cối xung quanh qua các hoạt động hằng ngày. Trẻ được quan sát, vui chơi, nghe kể truyện, nghe các bài hát và trò chơi để khám phá. Với đề tài giúp trẻ phát triển nhận thức, Hanyny đem đến cho quý thầy cô giáo án mầm non khám phá khoa học cây xanh và môi trường sống. Với giáo án này, trẻ được tìm hiểu về môi trường cây cối xung quanh qua các hoạt động hằng ngày. Trẻ được quan sát, vui chơi, nghe kể truyện, nghe các bài hát và trò chơi để khám phá. Giáo án mầm non khám phá khoa học cây xanh và môi trường sống với các mục chính là giúp trẻ phát triển nhận thức 1. Về kiến thức. Trẻ học được răng cây xanh hình thành và phát triển như thế nào? Các giai đoạn phát triển ra sao? Đầu tiên là từ hạt... Trẻ biết rằng cây sống được là nhờ có các yếu tố tự nhiên như đất, nước, anh sáng, không khí. Đối với những cây ăn quả hay cây lương thực thì cần nhiều hơn đến bàn tay chăm sóc của con người. Trẻ học được cách để chăm sóc một cây xanh từ khi còn bé. Ví dụ như tưới nước, bón phân cho cây là cần thiết. Hay dùng gậy để chống cho cây không bị đổ... Tất cả những kỹ năng cần có để giúp cây phát triển tươi tốt. Trẻ biết được tên các nhân vật trong truyện, hiểu được nội dung truyện và có thể kể lại truyện. Trẻ học được các bài hát cùng cô và các bạn. 2. Về kỹ năng. Dạy cho trẻ kỹ năng nghe và cảm thụ âm nhạc. Các kỹ năng kể truyện lưu loát, cách hóa thân đúng với tâm trạng và tính cách nhân vật. Học được các kỹ năng chăm sóc và bảo vệ cây xanh. Có thể bắt sâu cho cây rau mau lớn, khỏe mạnh. Ngoài ra, trẻ được phát triển tư duy, ngôn ngữ. Hình thành cho trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ định. Từ việc chăm sóc bảo vệ cây xanh, trẻ biết rằng bản thân cũng cần tự chăm sóc. từ đó hình thành kỹ năng sống cho trẻ. Các kỹ năng hằng ngày như đánh răng, chào hỏi lễ phép,... 3. Về thái độ. Ngoài thái độ yêu thiên nhiên, môi trường, cây xanh, trẻ còn biết bảo vệ chúng. Nhắc nhở người thân và mọi người xung quanh cùng bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp. Hình ảnh giáo án mầm non khám phá khoa học cây xanh và môi trường sống Với chủ đề khám phá khoa học cây xanh và môi trường sống, trẻ được khám phá nhiều thứ xung quanh. Được biết đến thế giới thiên nhiên đầy những điều lí thú với những điều bổ ích. Ngoài ra, các cô có thể tham khảo một số giáo án chúng mình mới cập nhật giáo án mầm non nhu cầu của gia đình bé, vẽ theo ý thích chủ đề quê hương đất nước, dạy trẻ nhận biết các ngày trong tuần,... Mọi giáo án đều đã được chúng mình kiểm tra và đảm bảo an toàn. Các cô hãy yên tâm và tải xuống hoàn toàn miễn phí nhá. Quảng cáo giúp Hanyny hoạt động miễn phí Tải tài liệu về máy I. YÊU CẦU -Trẻ nhận biết và nói đúng tên của cây? Chỉ đúng và nói được lá của cây? Màu sắc của lá cây? Lợi ích của việc trồng cây? Giáo dục trẻ không bẻ cây non, chăm sóc và tưới cây -Kết hợp cùng cô cùng bạn chơi trò chơi Cắp hạt bỏ chơi tự do, nghe lời cô giáo. 15 trang Chia sẻ lantls Lượt xem 11033 Lượt tải 10 Bạn đang xem nội dung tài liệu Chủ đề nhánh Em yêu cây xanh, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trêno cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ . - Sân tập thoáng mát . III. HƯỚNG DẪN a- quan sát có mục đích . -Cô dẫn trẻ đến gần xích đu và đố trẻ “Đây là cái gì?” “Dùng để làm gì?” “Ghế ngồi đâu?” “Khi ngồi trên xích đu phải như thế nào?”… “Cô và hướng dẫn trẻ cách trèo lên ngồi chơi và giáo dục trẻ Ngồi ngoan, thẳng người khi xích đu đưa qua lại, không đứng lên hoặc nghiêng người khi xích đu đang hoạt động dễ gây tai dục trẻ không tranh giành nhau khi trèo lên xích đu. b- Chơi trò chơi Tập tầm vông. - Cô nhắc tên trò chơi, cách chơi. Cô cùng trẻ chơi trò chơi vài lần. c- Trẻ chơi tự do . Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ . 3- Hoạt động chung GIÁO DỤC ÂM NHẠC - DẠY HÁT CON CHIM HÓT TRÊN CÀNH CÂY -NGHE HÁT LÝ CÂY XANH I- YÊU CẦU *Kiến thức Trẻ nghe nhạc đoán và nói đúng tên và hát cùng cô bài hát Con chim hót trên cành cây. -Trẻ được nghe hát bài Lý cây xanh. Biết bài Lý cây xanh là dân ca Nam Bộ. *Kỹ năng - Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc ở trẻ. -Rèn khả năng nhận biết nhịp điệu bài hát, khi cô dạy trẻ hát trẻ làm động tác đánh nhịp tay theo lời bài hát. *Thái độ -Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn. -Làm một số động tác minh họa theo cô bài “ Lý cây xanh”. II- CHUẨN BỊ * Đồ dùng dạy học - Đàn , trống lắc cho cô và trẻ . -Nhạc bài hát Lý cây xanh. * Nội dung tích hợp - Môi trường xung quanh Trò chuyện về một số cây xanh mà trẻ biết… III- HƯỚNG DẪN * Ổn định Cho trẻ chơi trò chơi Trời tối, trời sáng. * Trò chuyện với trẻ về một số cây xanh mà trẻ biết…Quan sát hình ảnh trên màn hình rộng Hoạt động 1 DẠY HÁT “ CON CHIM HÓT TRÊN CÀNH CÂY” - Cô đàn trẻ đoán tên bài hát. - Cô hát mẫu cho trẻ nghe 1-2 lần . - Mời cả lớp hát lại cùng cô 1-2. - Mời từng nhóm nhỏ lên hát . -Mời từng cá nhân trẻ lên hát. “Cô sửa sai” - Mời lớp hát lại lần nữa . - Hỏi trẻ tên bài hát ? Hoạt động 2 Nghe hát “ Lý cây xanh -Cô mở nhạc, đàn hát cho trẻ nghe lần 1. -Lần 2 cô hát và minh họa theo lời bài hát Khuyến khích trẻ múa minh họa cùng cô. * Kết thúc Trẻ đi vệ sinh ,uống nước. “khoảng 15 phút”. 4- Hoạt động góc Yêu cầu -Trẻ biết bỏ riêng từng chủng loại cây Cây xanh, cây ăn trái để khi bán thuận tiện hơn. Khi khách hàng cần mua loại cây nào trẻ nhớ tên, nói giá tiền, lấy tiền, đưa hàng, cảm ơn khách hàng. Trẻ nói đúng tên công việc mình đang làm, trả lời được một số câu hỏi của cô. - Trẻ biết trồng cây ăn trái, cây xanh riêng từng vườn, xếp dựng đứng các viên gạch làm hàng rào để rào vườn cây. Trẻ xếp thêm đường đi, ghế đá để dưới gốc cây. Trồng thêm cây, hoa ở ven đường đi cho đẹp. Trả lời được một số câu hỏi của cô theo yêu cầu. - Trẻ nói đúng tên một số cây trong tranh. Tìm đúng tranh gắn lên bảng theo yêu cầu. Trả lời được một số câu hỏi cô hỏi theo nội dung hoạt động. -Trẻ ngồi ngay ngắn, cầm viết chì sáp màu bằng tay phải. Di màu trong hình lá cây, trẻ nói được tên công việc mình làm. Trẻ có thể chọn màu lá theo ý sáng tạo của trẻ. *Kết thúc Cho trẻ tham quan góc khác . 5 - Vệ sinh – Ăn trưa 6- Ngủ trưa . 7 - Vệ sinh – quà xế . 8- Sinh hoạt chiều Trò chơi vận động “Bé và con cáo” .Mục đích Tập luyện vận động. Rèn luyện phản xạ nhanh. .Yêu cầu Tất cả các trẻ cùng tham gia. .Tiến hành -Trẻ cùng cô vừa đi vừa giả vờ như đang hái dâu. Một cô giáo khác đóng vai cáo, nấp sau cánh cửa. Cô đóng vai cáo đọc to Trẻ vào rừng dạo Khắp nơi đầy quả Đi hái quả dâu Trong đất, trong cỏ. Cành khô răng rắc… Trẻ nhỏ, trẻ nhỏ, Hãy chạy cho nhanh Cáo đi kiếm ăn… Đọc đến đó cô đóng giả cáo chạy ra khỏi chỗ nấp, đuổi bắt trẻ. Trẻ chạy nhanh về nhà. Cáo đi khỏi. trò chơi lại tiếp tục. Trẻ chơi vài lượt. 9 - Trả trẻ . ______________________________________________________ Thứ sáu ngày 24 tháng 01 năm 2014 1-Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 2-Hoạt động ngoài trời -Quan sát phân biệt lá to, lá nhỏ . - Trò chơi vận động Bóng tròn to. -Trẻ chơi tự do. YÊU CẦU -Trẻ nhận biết và nói đúng lá bàng to hơn lá xoài. -Kết hợp cùng cô cùng bạn chơi trò chơi Bóng tròn to. -Trẻ nghe lời cô khi dạo chơi tự do. CHUẨN BỊ ; -Đầu tóc quần áo cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ . - Sân tập thoáng mát . HƯỚNG DẪN 1 - quan sát có mục đích Quan sát phân biệt lá to lá nhỏ. - Cô dẫn trẻ xuống sân cho trẻ quan sát ba thứ lá bàng to, và xoài, mận. - Đố trẻ “Đố bạn nào biết đây là lá gì?” “ Lá nào to, lá nào nhỏ ?”…Giáo dục trẻ không bẻ lá cây vì lá rất quan trọng cho cây. Cây mà không có lá cây không xanh tốt và cây sẽ chết. Vì vậy chúng ta phải bảo vệ cây… 2- Trò chơi vận động Bóng tròn to. - Cô nhắc tên trò chơi, luật chơi /Cho trẻ chơi vài lượt. 3- Trẻ chơi tự do . -Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ . 3- Hoạt động chung PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG -BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG CÂY CAO, CÂY THẤP -VẬN ĐỘNG CƠ BẢN BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG BÉ VÀ CON CÁO I- YÊU CẦU *Kiến thức -Trẻ tập thành thạo bài cây cao, cây thấp. -Trẻ nhớ tên bài tập. Bò thấp trong đường hẹp không chạm vạch. Mắt nhìn thẳng về phía trước, phối hợp chân, tay nhịp nhàng. - Trẻ phản ứng nhanh với tín hiệu khi chơi trò chơi vận động “Bé và con cáo” *Kỹ năng -Trẻ thành thạo kỹ năng bò thấp trong đường hẹp không chạm vạch, Mắt nhìn thẳng về phía trước, phối hợp chân, tay nhịp nhàng. - Trẻ phản ứng nhanh với tín hiệu khi chơi trò chơi vận động “Bé và con cáo”. *Thái độ -Trẻ hứng thú lên bò thấp, có mang vật trên lưng. -Trẻ thích thú khi chơi trò chơi “Con cáo”. II- CHUẨN BỊ * Đồ dùng dạy học - Vạch chuẩn. Mũ giả làm cáo. * Nội dung tích hợp - Môi trường xung quanh Trò chuyện về một số cây xanh mà trẻ biết… -GDÂN Hát “Con chim hót trên cành cây”. III- HƯỚNG DẪN * Ổn định Hát “Con chim hót trên cành cây”. * Trò chuyện với trẻ về một số cây xanh mà trẻ biết… Hoạt động 1 Khởi động -Trẻ làm các động tác khởi động Đi bình thường -chạy chậm -nhanh dần –nhanh –chậm dần –đứng lại thành vòng tròn. Hoạt động 2 Trọng động A - BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG CÂY CAO, CÂY THẤP -Động tác hô hấp Trẻ giả thổi bóng bay, hít mạnh vào và thổi mạnh ra vài lượt. * Động tác 1 Cây cao. -Tư thế chuẩn bị Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi. 1- “ Cây cao”.Trẻ đưa hai tay lên cao hít vào thật sâu. 2- Từ từ thở tay xuống về tư thế chuẩn bị. “Tập 2 lần” * Động tác 2 Hái hoa Tay và lưng, bụng *Tư thế chuẩn bị Như trên 1- Cúi khom người về phía trước. Tay phải vờ ngắt hoa. 2- Đứng thẳng lên nói Hoa đẹp quá. “ Tập 4 lần” * Động tác 3 Cây thấp Chân -Tư thế chuẩn bị Như động tác 1 1- “Cây thấp” Ngồi xổm xuống. 2- Về tư thế chuẩn bị. “ Tập 4 lần” B –VẬN ĐỘNG CƠ BẢN BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP - Cô gợi ý trẻ nhớ tên bài vận động. Cô yêu cầu cả lớp nhắc lại tên bài. -Vận động mẫu + lần 1 Cô mời trẻ vận động giỏi lên vận động cho cả lớp xem. +Lần 2 Cô bò mẫu lại và phân tích động tác “Cô chuẩn bị ở tư thế bò thấp, hai tay áp sát xuống sàn nhà dưới vạch chuẩn, đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng. Khi bò tay phải cô đưa lên, đồng thời khuỷu chân trái cô đưa lên, tay trái cô đưa lên đồng thời khuỷu chân phải cô đưa lên. Cứ thế cô bò nhịp nhàng kết hợp chân nọ, tay kia, Bò tới đích, đứng lên, về chỗ của mình. -Cô chia làm hai đội. Mỗi đội có đường thẳng bò riêng của mình. Lần lượt các đội cử hai người một lên thi bò với đội bạn. -Mời trẻ bò chưa đạt lên bò“Cô sửa sai. Lưu ý tư thế chân và tay nhịp nhàng khi khích trẻ nói “Bò trong đường hẹp”. - Mời trẻ bò giỏi lên bò lại lần nữa. -Hỏi trẻ tên bài vận động? C- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG BÉ VÀ CON CÁO - Mục đích Tập luyện vận động. Rèn luyện phản xạ nhanh. -Tiến hành -Trẻ cùng cô vừa đi vừa giả vờ như đang hái dâu. Một cô giáo khác đóng vai cáo, nấp sau cánh cửa. Cô đóng vai cáo đọc to Trẻ vào rừng dạo Khắp nơi đầy quả Đi hái quả dâu Trong đất, trong cỏ. Cành khô răng rắc… Trẻ nhỏ, trẻ nhỏ, Hãy chạy cho nhanh Cáo đi kiếm ăn… Đọc đến đó cô đóng giả cáo chạy ra khỏi chỗ nấp, đuổi bắt trẻ. Trẻ chạy nhanh về nhà. Cáo đi khỏi. trò chơi lại tiếp tục. Trẻ chơi vài lượt. - Hoạt động 3 Hồi tĩnh - Trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập khoảng 1 phút. * Kết thúc Trẻ nghỉ đi vệ sinh, uống nước. Chuyển hoạt động. 4- Hoạt động góc Yêu cầu -Trẻ biết sắp xếp cây gọn gàng, bỏ riêng từng chủng loại cây Cây xanh, cây ăn trái để khi bán thuận tiện hơn. Biết mời khách mua hàng. Khi khách hàng cần mua loại cây nào trẻ nhớ tên, nói giá tiền, lấy tiền, đưa hàng, cảm ơn khách hàng. Trẻ nói đúng tên công việc mình đang làm, trả lời được một số câu hỏi của cô thành thạo hơn. - Trẻ biết sắp xếp khu vườn để trồng cây ăn trái, cây xanh riêng từng nơi, xếp dựng đứng các viên gạch làm hàng rào để rào vườn cây. Trẻ xếp thêm đường đi, ghế đá để dưới gốc cây. Trồng thêm cây, hoa ở ven đường đi cho đẹp. Trẻ có thể xếp thêm cổng vào vườn. Nhà bảo vệ…Trả lời được một số câu hỏi của cô theo yêu cầu. - Trẻ giở tranh không rách. Tìm đúng tranh gắn lên bảng theo yêu cầu, nói được tên cây vẽ trong tranh mà mình gắn lên. Trả lời được một số câu hỏi cô hỏi theo nội dung hoạt động. Trẻ có thể nói được lợi ích của cây… -Trẻ ngồi thẳng, cầm viết chì sáp màu bằng tay phải. Di màu trong hình lá cây, trẻ nói được tên công việc mình làm. Trẻ có thể chọn màu lá theo ý sáng tạo của trẻ. Trẻ có thể tô nhiều lá cây với những màu khác nhau. *Kết thúc Cho trẻ tham quan góc khác. 5 - Vệ sinh – Ăn trưa 6- Ngủ trưa . 7 - Vệ sinh – quà xế . Sinh hoạt chiều *Sinh hoạt cuối tuần -Cô hát cho trẻ nghe bài “Hoa bé ngoan”. Khuyến khích trẻ hát cùng cô. -Cô đọc tên những bé ngoan lên cắm hoa. -Khuyến khích trẻ ngoan. -Trẻ nào chưa được cắm hoa cô động viên trẻ lần sau cố gắng ngoan Đi học đều, không khóc nhè, đến lớp không đánh bạn…Cô sẽ tặng hoa bé ngoan, lên cắm trên bảng bé ngoan. trẻ -Cô trả trẻ tận tay cha mẹ trẻ. Trao đổi nhanh một số thông tin về trẻ trong ngày cho cha mẹ trẻ biết, để có kế hoạch chăm sóc con tốt hơn khi trẻ về nhà. P /HTchuyên môn ký duyệt Giáo viên soạn Đỗ Minh Thuận File đính kèmT1 TẠO HÌNH ĐỀ TÀI XÉ DÁN CÂY XANH MẪU UDCNTT I./MỤC ĐÍCH -Trẻ biết được một số loại cây xanh, biết 1 số bộ phận của cây rễ, thân, cành, tán lá… -Trẻ TẠO HÌNH ĐỀ TÀI XÉ DÁN CÂY XANH MẪU UDCNTT I./MỤC ĐÍCH -Trẻ biết được một số loại cây xanh, biết 1 số bộ phận của cây rễ, thân, cành, tán lá… -Trẻ biết sử dụng kỹ năng xé nhích dần từng nhát 1, xé cong, xé xiên…, kỹ năng dán vào mặt trái của hình -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh. Sử dụng năng lượng tiết kiệm. Biết bỏ rác vào nơi quy định, bảo vệ môi trường sống xung ơn người trồng cây. II./CHUẨN BỊ -PP hình ảnh một số loại cây xanh . -Tranh mẫu của cô . -Giấy màu, Giấy a4, bìa lót. Keo. Khăn lau tay. - Giá treo sản phẩm. - Máy cassette, băng nhạc. III./TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1 Trò chuyện về 1số loại cây xanh.UDCNTT- Cho trẻ xem trình chiếu PP 1 số loại cây xanh -Cô gợi hỏi trẻ kể tên một số loại cây xanh mà trẻ biết. -Cô cho trẻ xem trình chiếu PP 1 số loại cây xanh và gợi hỏi trẻ các bộ phận của cây. -Để cây có thể sinh trưởng và phát triển thì cần có những điều kiện nào? -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây. *Hoạt động 2 Hướng dẫn trẻ kỹ năng xé dán. - Cho trẻ xem tranh xé dán cây xanh và gợi hỏi trẻ +Tranh có gì? Cây trong tranh có những bộ phận nào? + Thân cây có màu gì? Tán lá có màu gì? Quả có màu gì? + Để có được bức tranh này cô sử dụng kỹ năng gì để xé? + Để xé thân cây cô dùng kỹ năng gì? + Để xé tán cây cô dùng kỹ năng gì? + Để xé quả cô dùng kỹ năng gì? + Cô dùng kỹ năng gì để dán vào giấy. Bố cục bức tranh như thế nào? - Cô hướng dẫn trẻ xé dán +Cô sử dụng giấy màu nâu để làm thân cây. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé xiên, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy và cô xé nhích dần và xé xiên để làm thân cây. +Cô sử dụng giấy màu xanh làm tán cây. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích dần và xé tròn để làm tán cây. +Cô sử dụng giấy màu đỏ làm quả. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích dần và xé tròn để làm quả. +Cô sắp xếp các phần của cây vào giữa tờ giấy và lấy từng phần để dán. Dùng kỹ năng dán vào mặt trái của hình. Đầu tiên cô đặt vào giấy lót, bôi hồ vào mặt trái của hình rồi dán vào tờ giấy. Sau đó cô dùng giấy lót đặt lên hình mới dán và vuốt nhẹ để lấy hết phần keo dư. Tiếp tục cho đến khi cô dán xong. *Hoạt động 3 Trẻ thực hiện. - Cho trẻ thực hiện xé dán cây xanh, cô theo dõi, động viên, khuyến khích trẻ để có sản phẩm đẹp. Nhắc trẻ cách bố cục bức tranh. - Cô chú ý giúp đỡ những trẻ còn yếu. *Hoạt động 4 Nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá. - Cô hướng dẫn trẻ quan sát, nhận xét tranh và kỹ năng xé dán của bạn - Cô nhận xét chung, tuyên dương những tranh xé dán đẹp, động viên những trẻ xé dán chưa đẹp. *CHUYỂN HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI •TRÒ CHUYỆN CÂY LỚN LÊN NHỜ GÌ? • TRÒ CHƠI “TRỒNG CÂY” •CHƠI TỰ DO. I. MỤC ĐÍCH -Trẻ biết trò chuyện cùng với cô -Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi. -Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi. BỊ -Sân rộng, thoáng không có chướng ngại vật. -Tranh 1 số món ăn chế biến từ rau ăn lá, rau ăn củ. -Mũ cho trẻ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Trò chuyện cây lớn lên nhờ gì? -Hát “Vườn cây của ba” - Các con vừa hát bài hát gì? Ba thì trồng toàn những cây như thế nào? - Con biết những loại cây nào? Cho trẻ kể tên 1 số loại cây mà trẻ biết. - Cô gợi hỏi trẻ để trồng cây mình cần có những gì? Khi gieo hạt giống xuống đất thì trải qua những giai đoạn nào? Có những điều kiện gì giúp cây có thể phát triển?. -Ngoài các điều kiện tự nhiên cây còn cần sự yêu thương, chăm sóc và bảo vệ . -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây. *Trò chơi “Trồng cây” -Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô giới thiệu cách chơi “Các con sẽ làm theo yêu cầu của cô. Khi cô nói các con vác cuốc ra đồng các con sẽ đưa tay bỏ lên vai, dậm chân. Cô nói “cuốc đất” các con sẽ làm động tác cuốc đất. gieo hạt, trồng cây các con sẽ làm động tác gieo hạt, cây nảy mầm, ra lá các con sẽ đưa tay làm động tác cây nảy mầm, khi cô nói đi ra vườn thu hoạch thì các con sẽ dậm chân và hái quả thì các con làm động tác hái quả bỏ vào giỏ. ”. - Cô cho trẻ chơi vài lần. - Nhận xét tuyên dương trẻ. - Cô cho trẻ chơi vài lần *Chơi tự do -Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động sau ngủ dậy Trò chơiGieo hạt. LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI ỨNG DỤNG TỪ CÁC CĂN PHÒNG KIDSMART. CHƠI CÁC GÓC I./MỤC ĐÍCH - Trẻ tham gia hoạt động tích lựa chọn , sắp xếp các nguyên vật liệu để làm 1 số loại đồ chơi . - Trẻ vui chơi các góc tự nhiên tạo được sản phẩm sau khi chơi. - Trẻ biết nhận xét bản thân trẻ và bạn dưới sự gợi ý của cô. II./CHUẨN BỊ - Lon, hộp, ống len, xốp bitis, giấy màu, vỏ thông, kim sa, ống hút… - Đồ chơi các góc. - Hoa bé ngoan. III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hướng dẫn trẻ làm ĐDĐC ứng dụng từ các căn phòng Kidsmart. -Cô cho trẻ vào 1 số ngôi nhà trong chương trình Kidsmart. -Cô cho trẻ xem 1 số đồ chơi làm từ các nguyên vật liệu ứng dụng từ các ngôi nhà. -Cô gợi hỏi trẻ muốn làm đồ chơi gì? -Cô cho trẻ về 4 nhóm làm đồ chơi ứng dụng từ 4 ngôi nhà Kismart -Cô cho trẻ thực hiện. Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát, giúp đỡ trẻ. -Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của nhận xét chung và tuyên dương trẻ. *Chơi các góc - Cô cho trẻ vào các góc chơi. *NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cô cùng trẻ nhắc lại 3 tiêu chí để đạt bé ngoan trong ngày. + Bé sạch Không vứt rác bừa bải, đi vệ sinh đúng nơi quy định. + Bé chăm Không nói chuyện trong giờ học, chăm chú nghe cô giảng bài. + Bé ngoan Không đánh bạn, biết nhường đồ chơi cho bạn. - Cô gợi ý để trẻ tự nhận xét. - Cô nhận xét chung, tặng hoa cho trẻ, tuyên dương động viên trẻ kịp thời. *Số trẻ đạt Bé ngoan trong ngày là……. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY •Hoạt động chơi ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… •Hoạt động học tập .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. •Hoạt động lao động tự phục vụ .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. •Đánh giá trẻ cá biệt …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Quảng cáo giúp Hanyny hoạt động miễn phí Tải tài liệu về máy Hiện nay con người đang phải hứng chịu rất nhiều tác hại môi trường lên sức khỏe, điển hình gần đây nhất là nguy hại từ bụi mịn. Vậy làm thế nào để chúng ta có một tương lai xanh hơn, khỏe hơn? Muốn có điều đó trong kế hoạch nuôi dạy trẻ thông minh, ba mẹ nên lồng ghép thêm vào các chương trình dạy trẻ lối sống bền vững, cũng là cách hướng trẻ đến việc bảo vệ không gian sống xanh cho chính tương lai của mình. Trẻ cần được giáo dục về cách xây dựng một cuộc sống xanh bền vữngDạy trẻ trồng câyHoạt động này sẽ không ảnh hưởng tới bất kỳ lứa tuổi nào, các em bé chưa tròn tuổi cũng có thể tham gia cùng gia đình, và đối với nhiều đứa trẻ, trồng cây cùng ba mẹ, chăm sóc và nhìn cây lớn lên là một kỷ niệm đẹp nhất thời thơ ấu. Thông qua việc trồng cây, ba mẹ có thể dạy chúng về giá trị của lao động, đây là cơ hội tuyệt vời để giáo dục tình yêu thiên nhiên cho trẻ và cách trẻ có thể làm để chống biến đổi khí hậu. Dạy con tái sử dụng đồ vậtNhững đồ vật có thể sử dụng lại được như ống hút, chai, lọ ba mẹ hãy hướng dẫn con mang theo nếu như cần dùng đến chúng thay vì mua mới hoặc vứt bỏ. Hãy giải thích ý nghĩa của việc tái sử dụng đồ vật với trẻ, nhắc nhở trẻ mang theo những vật dụng dùng nhiều lần mỗi khi có dịp để trẻ hình thành thói quen “không rác thải”. Dạy trẻ ý thức giữ vệ sinh cộng đồngĐồ thủ công tái chếBa mẹ cũng có thể làm cùng hoặc hướng dẫn con làm những vật dụng nhỏ như hộp đựng bút, kệ đựng giấy tờ… từ những can nhựa bỏ đi. Việc này mang đến rất nhiều lợi ích, đầu tiên là sống xanh, sau đó là giúp trẻ phát triển óc tưởng tượng, ba là mang sự gắn kết giữa ba mẹ và con cái, lợi ích cuối cùng ba mẹ có thể dạy trẻ từ việc này là biết trân trọng những giá trị của những thứ bị loại bỏ. Đi bộ nhặt rácBa mẹ có thể dạy con sống sạch, xây dựng cộng đồng bằng cách đưa trẻ ra khu vui chơi hoặc công viên, chơi trò tìm rã rồi bỏ vào thùng rác công cộng. Đây là cách dễ nhất trực tiếp nhất để giáo dục con về tình yêu thiên nhiên, tôn trọng môi trường sống chung. Ngoài ra đây cũng là một cách luyện tập thể chất cho mẹ và bé. Đọc sách về môi trườngNgoài những cuốn truyện cổ tích thông thường, ba mẹ có thể lựa chọn những cuốn sách nói về thiên nhiên hoa cỏ, về các con vật gần gũi, đọc và giải thích cho con nghe ngay từ khi còn nhỏ. Nuôi dưỡng tình yêu thiên nhiên, trân trọng mỗi loài vật xuất hiện quanh mình và dạy con cách ứng xử với vật nuôi, với các con vật ngoài hoang dã sao cho hợp lý. Dạy trẻ trồng cây xanh và chăm sóc câyĐể trẻ khám phá bùn đấtKhông cần phải có cả một khu vườn nhỏ, chỉ cần vài chậu cây chúng ta cũng có thể cho trẻ khám phá bùn đất và sinh vật thân thiện với đất là giun. Ba mẹ có thể chỉ con con cách làm phân giun để bón cây, bón rau bằng cách nuôi một vài con giun bằng rau củ quả thừa hàng ngày, đổi lại giải thích cho con về lợi ích của việc nuôi giun, dần dần con sẽ hiểu ra được vòng lợi ích tuần hoàn của thiên nhiên, hình thành tính cách tích cực và có xu hướng yêu thiên nhiên. Xây dựng cách thức sống xanh trong gia đìnhBa mẹ có thể tự làm một số chất tẩy rửa xanh trong gia đình như nước bồ hòn lên men, rồi dạy trẻ về cách tái sử dụng những nguyên liệu tự nhiên sẵn có, nuôi dưỡng sự trân trọng của trẻ với mọi sản vật thiên nhiên. Thay vì cho trẻ ăn nhiều bánh kẹo, hãy giải thích trong bánh kẹo có rất nhiều chất hóa học tổng hợp, không thực sự tốt cho sức khỏe, hãy sử dụng trái cây nhiều hơn, thường xuyên có những bữa ăn xanh không thịt. Điều này vừa giúp bé tránh béo phì, vừa có thể tạo thói quen sinh hoạt tốt cho trẻ. Đưa trẻ khám phá thiên nhiênĐể trẻ có thể tận hưởng tốt nhất sự ngọt ngào mà thiên nhiên đã ban tặng, cách tốt nhất là ba mẹ tạo điều kiện cho con có thể hòa mình với thiên nhiên như đi cắm trại, dã ngoại, tham gia các chuyến khám phá nông trại… Những hoạt động bổ ích như vậy không chỉ giúp trẻ xây dựng tình yêu, trân trọng thiên nhiên mà còn góp phần hun đúc ý thức khám phá xung quanh, tôn trọng mọi thứ và hiểu biết hơn. Nuôi con nhỏ là một hành trình đầy thử thách, với những kế hoạch lồng ghép phức tạp cho một nhân cách hoàn hảo trong tương lai. Nhưng chắc chắn ba mẹ nào cũng luôn sẵn lòng đồng hành cùng con trong bất cứ công việc nào trẻ cần. Một môi trường trong sạch, những kỹ năng sinh tồn cơ bản từ việc tái chế, sẽ mang đến nhiều lợi ích hơn ba mẹ tưởng rất nhiều, có thể nâng cao giá trị thể chất và tinh thần cho trẻ trong tương lai. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non lớp chồi - Tuần 21 - Chủ đề "cây xanh", để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTuần 21. Chủ đề "Cây xanh " -o0o- Kế hoạch hoạt động góc I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ củng cố lại các kiến thức đã học trong chủ đề "Cây xanh" - Thông qua hoạt động vui chơi ở góc, trẻ biết vận dụng những kiến thức học được vào hoạt động chơi. Thể hiện được vai chơi, biết liên kết các nhóm chơi với nhau. Biết tạo mô hình chơi. - Giáo dục trẻ biết đoàn kết với nhau trong khi chơi. II. Chuẩn bị - Các loại đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh, truyện về cây xanh, giấy cứng, giấy màu, hồ dán III. Hướng dẫn - Thầy hướng dẫn, gợi ý hướng trẻ vào hoạt động theo các góc với nội dung cụ thể sau 1. Góc Âm nhạc - Thầy cho trẻ nghe nhạc dân ca, luyện nghe các dụng cụ âm nhạc khác nhau, biểu diễn hát múa các bài hát trong chủ đề "Cây xanh ". 2. Góc Thư viện + Xem sách, tranh vẽ về cây. + Làm sách tranh về cây, lá. 3. Góc Tạo hình - Tô màu cây, in lá cây. - Xé, dán cây to bằng giấy màu và lá cây. - Vẽ cây, nặn quả theo ý thích. - Xếp lá, in lá, tạo bức tranh về cây xanh. Góc Đóng vai + Đóng vai bố mẹ đưa con đi thăm vườn cây. + Đóng vai cô cấp dưỡng nấu các món ăn từ rau, quả. Ngày dạy Thứ hai ngày 02 tháng 02 năm 2009. Môn dạy Trò chơi. Bài dạy Hoa nào quả ấy I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ nắm được cách chơi, luật chơi, hiểu biết thêm nhiều loại hoa, quả. - Trẻ chơi trò chơi đúng cách chơi, luật chơi. Chọn đúng hao nào quả ấy. - Giáo dục trẻ ý thức biết bảo vệ cây xanh. II. Chuẩn bị - 4 -5 bộ lô tô hoa quả, mỗi bộ có 1 loại hoa quả khác nhau . Ví dụ hoa bưởi, quả bưởi; hoa chanh, quả chanh; hoa mướp, quả mướp III. Hướng dẫn - Thầy giới thiệu tên trò chơi " Kéo co". - Thầy hướng dẫn luật chơi, cách chơi. * Luật chơi - Xếp đúng hoa nào quả ấy. * Cách chơi - Phát cho mỗi trẻ 1 bộ lô tô hoa quả. Sau đó cho các cháu chọn hoa nào thì để vào quả ấy. Thi xem ai chọn, xếp đúng, nhanh - 1 trẻ khá nhắc lại luật chơi, cách chơi. Trẻ chơi 3 - 5 lượt. * Trẻ chơi trò chơi. - Thầy khuyến khích động viên trẻ chơi. - Kết thúc, thầy nhận xét chơi./. Môn dạy MTXQ. Bài dạy Quan sát phân biệt 2 - 3 loại cây Nội dung tích hợp Âm nhạc. I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ nắm được thành phần cấu tạo và chức năng từng phần của cây xanh. - Trẻ phân biệt được một số loại cây qen thuộc dựa vào màu sắc, thân thảo, thân gỗ nói đúng tên từng loại cây. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh II. Chuẩn bị - Chuẩn bị cây ổi, cây chanh, cây mùng tơi - Lô tô các loại hoa quả để trẻ chơi trò chơi. - Cho trẻ quan sát cây xung quanh sân trường. III. Hướng dẫn Phương pháp của thầy Hoạt động của trẻ * ổn định tổ chức - Thầy hát cho trẻ nghe bài hát Lý cây xanh * Trò chuyện - Các con vừa được nghe thầy hát bài hát gì ? - Bài hát nói đến đặc điểm của cây như thế nào ? * Giới thiệu bài Quan sát phân biệt 2 - 3 loại cây. 1. Quan sát, đàm thoại - Thầy cho trẻ quan sát cây ổi + Đây là cây gì ? + Cây ổi có mấy phần ? + Phần rễ có đặc điểm gì? Rễ có tác dụng gì đối với cây ? + Phần thân nhẵn hay sần sùi ? Màu gì ? + Phần cành như thế nào ? + Phần lá màu gì ? Lá mọc như thế nào ? Lá làm nhiệm vụ cho cây ? + Trồng cây để làm gì ? con dã làm gì để chăm sóc cây ? - Thầy mời một trẻ nêu lại đặc điểm đặc trưng của cây. Thầy chính xác hoá. - Thầy tiếp tục hướng dẫn trẻ quan sát các lộa cây khác theo trình tự trên. * So sánh - phân biệt -Thầy cho trẻ so sánh cây chanh cây ổi + Cây chanh và cây ổi có điểm gì giống nhau ? + Cây chanh và cây ổi có điểm gì khác nhau ? - Thầy chính xác hoá nội dung trẻ nêu. + Giống nhau đều có thân, rễ lá + Khác nhau Thân cây chanh sần sùi, có gai, còn cây ổi vỏ nhẵn... * Mở rộng + Cây xanh ở nước ta rất phong phú về chủng loại, có rất nhiều loại cây quý hiếm, cây làm thuốc các con cần bảo vệ và chăm sóc cây, không nên bẻ cành hái hoa * Củng cố - Củng cố Thầy nhắc lại tên bài dạy. * Trò chơi"Lá nào cây ấy". - Thầy giới thiệu tên trò chơi và giới thiệu luật chơi, cách chơi. + Cách chơi - Trẻ chơi theo nhóm - Mỗi trẻ được phát 2- 3 bộ lô tô, mỗi bộ có 1 loại cây, lá khác nhau. + Luật chơi Chọn đúng lá nào cây ấy. - Trẻ khá nhắc lại cách chơi. - Trẻ chơi trò chơi. - Thầy khuyến khích, động viên trẻ chơi hứng thú, tự giác. - Thầy nhận xét chơi .* Hoạt động góc + Góc Âm nhạc Hát, múa các bài hát về chủ đề "Cây xanh" + Góc Tạo hình Tô màu cây, in lá./. - Trẻ nghe thầy hát. - Trẻ trò chuyện cùng thầy. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát - trả lời câu hỏi của thầy. -Trẻ so sánh nêu những đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 loại cây. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe - Trẻ khá nhắc lại cách chơi. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hoạt động theo góc./. Ngày dạy Thứ ba ngày 03 tháng 02 năm 2009 Môn dạy Tạo hình. Bài dạy Xé, dán lá cây Mẫu Nội dung tích hợp Văn học + MTXQ. I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ nắm được kỹ năng xé, dán lá cây. -Trẻ xé, dán hoàn thiện sản phẩm, bố cục cân đối. - Giáo dục trẻ ý thức học tập, yêu cái đẹp, yêu thiên nhiên. II. Chuẩn bị - Giấy màu, hồ dán, vở cho trẻ. - Tranh mẫu 2- 3 tranh III. Hướng dẫn Hoạt động của trẻ Phương pháp của thầy * ổn định tổ chức. - Trẻ hát bài hát Lá xanh - Thái Cơ. * Trò chuyện - Các con vừa hát bài hát gì ? - Bài hát nói về điều gì ? * Giới thiệu bàiXé, dán lá cây - theo mẫu. 1. Quan sát và đàm thoại mẫu - Thầy cho trẻ quan sát mẫu 1 và đàm thoại + Đây là bức tranh xé, dán gì đây ? + Lá cây dạng hình gì ? Màu gì ? + Muốn xé, dán được lá cây, con xé như thế nào ? + Con dán như thế nào cho lá cây được nhẵn, đẹp ? + Bố cục tranh như thế nào ? ở phần nào của trang giấy ? - Thầy tiếp tục đưa ra tranh mẫu 2 - 3 và đàm thoại theo trình tự trên. 2. Thầy làm mẫu -Thầy làm mẫu lần 1, không phân tích. - Thầy làm mẫu lần 2, vừa làm vừa phân tích. Thầy chọn giấy màu xanh lá cây, xé tờ giấy thành hình chữ nhật rồi gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc và dùng ngón cái và ngón trỏ 2 tay đầu ngón tay sát vào nhau, xé theo hình vòng cung. sau đó mở ra ta được cái lá. Cuối cùng thầy phết hồ vào mặt trái của lá đem dán vào phầm giữa của tờ giấy, vuốt cho nhẵn, phẳng. - 1 trẻ khá- giỏi nhắc lại cách xé dán cho cả lớp cùng nghe. thực hiện - Thầy đi đến từng trẻ, giúp những trẻ chưa thực hiện được, khuyến khích, động viên trẻ thi đũngé dán đẹp, nhanh. 4. Nhận xét sản phẩm - Thầy trưng bày sản phẩm của trẻ lên giá. - Gọi trẻ nhận xét. + Con thích bài của bạn nào ? + Bài của bạn xé dán có đẹp không ? Vì sao? + Bạn bố cục đã cân đối chưa? + Bạn dán có phẳng, nhẵn không ? - Thầy nhận xét chung. * Củng cố - Giáo dục - Thầy cho trẻ quan sát 1 - 2 bài đẹp nhất. - Giáo dục trẻ biết quý trọng sản phẩm làm ra, biết bảo vệ thiên nhiên, cây xanh. * Hoạt động góc + Góc Âm nhạc Hát các bài hát trong chủ đề. + Góc Xây dựng Xây dựng công viên cây xanh./. - Trẻ hát. - Trẻ trò chuyện cùng thầy. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát mẫu, trả lời câu hỏi của thầy. -Trẻ quan sát thầy làm mẫu. Trẻ nhắc lại kỹ năng xé, dán. - Trẻ thực hiện. - Trẻ nhận xét. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ thưởng thức tranh. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hoạt động theo góc./. Ngày dạy Thứ tư ngày 04 tháng 02 năm 2009. Môn dạy Văn học. Bài dạy Thơ Cây thược dược Nội dung tích hợp Âm nhạc+ MTXQ. I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ đọc đúng nhịp điệu của thơ, cảm nhận được nội dung bài thơ Cây thược dược. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả. - Giáo dục trẻ ý thức tự học hỏi, tìm hiểu về cái đẹp trong thế giới thiên nhiên. II. Chuẩn bị - Tranh thơ chữ to. - Thầy thuộc bài thơ. III. Hướng dẫn Phương pháp của thầy Hoạt động của trẻ * ổn định tổ chức - Trẻ hát bài hát "Em yêu cây xanh" * Trò chuyện - Các con vừa hát bài hát gì ? - Bài hát nói về điều gì ? * Giới thiệu bài...Cây thược dược - Ngô Quân Miện - Thầy đọc lần 1 Không tranh * Giảng nội dung Bài thơ nói lên niềm vui của bé khi làm được một việc tốt Đỡ cây thược dược bị đổ do bị gió to làm đổ. - Thầy đọc lần 2 + tranh thơ chữ to. Thầy giới thiệu cách đọc + Thầy vừa đọc bài thơ gì các con ? * Giảng nội dung trích dẫn + Từ khó - Thầy đọc khổ thơ đầu " Cây thược dược Cây đổ rạp " => Cây thược dược mới ra hoa bị gió to làm đổ rạp. + Bé đã giúp cây việc gì ? - Thầy đọc khổ thơ cuối " Có đau lắm Như hoa nở !" => Niềm vui của bé khi đỡ được cây thược dược đứng thẳng đứng. * Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc đồng thanh cùng thầy 2 lần. Thầy chỉ chữ 1 lần. - Trẻ đọc thơ theo tổ- nhóm- cá nhân. Thầy sửa sai, khuyến khích động viên trẻ đọc thơ hay. *. Đàm thoại + Các con vừa học bài thơ gì ? Của nhà thơ nào ? + Tại sao cây thược bị đổ rạp ? + Bé đã hỏi cây như thế nào ? + Tâm trạng của bé khi đỡ được cây lên buồn hay vui ? * Củng cố - 1 trẻ đọc thơ tặng cả lớp. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh * Hoạt động góc + Góc Âm nhạc Hát các bài hát trong chủ đề. + Góc Tạo hình Vẽ cây xanh./. - Trẻ hát. - Trẻ trò chuyện cùng thầy. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ đđọc thơ. - Trẻ trả lời câu hỏi của thầy - 1 trẻ đọc thơ - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hoạt động theo góc./. Ngày dạy Thứ năm ngày 05 tháng 02 năm 2009. Môn dạy Thể dục. Bài dạy Bật xa 25 cm Trò chơi Cây cao, cây thấp Nội dung tích hợp Âm nhạc + MTXQ. I. Mục đích, yêu cầu. - Nhằm giúp trẻ rèn luyện phát triển cơ chân. - Trẻ thực hiện đúng kỹ thuật, kỹ năng động tác của bài tập bật xa 25 cm; chơi trò chơi đúng cách chơi, luật chơi. Tập luyện hứng thú, tự giác. - Giáo dục trẻ ý thức tập luyện thể dục thường xuyên. II. Chuẩn bị - Sân bãi bằng phẳng. - Điểm danh, kiểm tra sức khoẻ, trang phục của trẻ. III. Hướng dẫn * ổn định tổ chức - Thầy cho trẻ hát bài hát Lá xanh 1 lần * Trò chuyện + Các con vừa hát bài hát gì ? + Bài hát nói về điều gì ? 1. Khởi động - Thầy cho trẻ giả làm đoàn tàu đi thăm công viên cây xanh theo đội hình vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, chạy rồi trở về đội hình hai hàng ngang. 2. Trọng động a/ Bài tập phát triển chung -Trẻ tập bài thể dục nhịp điệu với bài "Em yêu cây xanh" 2 lần b/ Vận động cơ bản - Trẻ đứng thành 2 hàng ngang, quay mặt vào nhau cách nhau 3m - Thầy giới thiệu tên bài tập Bật xa 25 cm. - Thầy tập mẫu. + Lần 1 Làm mẫu - Không phân tích. + Lần 2 Làm mẫu - Phân tích. Tư thế chuẩn bị Chân đứng tự nhiên, gối hơi khuỵu, đưa tay từ trước ra sau, dùng sức của chân bật mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân từ mũi chân đến cả bàn chân, tây đưa ra trước để giữ thăng bằng. + Lần 3 GV làm mẫu - Không phân tích. * Trẻ thực hiện - Trẻ tập theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Trẻ thực hiện xong đứng về cuối hàng - Thầy quan sát, sửa sai, khuyến khích động viên trẻ tập luyện hứng thú, tự giác, và thi đua lẫn nhau. * Củng cố - giáo dục - 1 trẻ khá lên thực hiện bài tập cho cả lớp quan sát. - Giáo dục Trẻ thường xuyên tập luyện để cơ thể khoẻ mạnh, vận động khéo léo. * Trò chơi " Cây cao, cỏ thấp" - Thầy giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn luật chơi, cách chơi. + Luật chơi Làm đúng theo khẩu lệnh của thầy, không làm theo thầy làm. + Cách chơi Trẻ chú ý lắng nghe khẩu lệnh của thầy, không làm theo thầy làm. Ví dụ Thầy nói " Cây cao" trẻ đứng, tay giơ lên cao và vẫy tay Trong khi đó thầy lại ngồi xuống;Thầy nói " Cỏ thấp" trẻ ngồi xuống, thầy làm ngược lại với trẻ. Thầy tăng dần tốc độ ra khẩu lệnh, cho trẻ thực hiện vài lượt, tuỳ theo hứng thú của trẻ. - Trẻ chơi trò chơi, thầy khuyến khích động viên trẻ chơi hứng thú. - Thầy nhận xét chơi. 3. Hồi tĩnh - Thầy cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng quanh sân vừa đi vừa hít thở sâu. * Hoạt động góc + Góc Âm nhạc Trẻ hát các bài hát trong chủ đề. +Góc Thư viện Làm tranh bằng chất liệu lá cây./. Môn dạy Toán. Bài dạy Đếm đến 5 đếm đúng nhóm có 5 đối tượng Nội dung tích hợp MTXQ+ văn học. I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ nắm được kỹ năng đếm đến 5. - Trẻ biết đếm đúng số lượng đối tượng, xác định đúng số, đúng với số lượng trong phạm vi 5. - Giáo dục trẻ lòng yêu thích toán học. II. Chuẩn bị - Các loại cây xanh xếp thành nhóm 3 - 5 để ở xung quanh lớp - Mỗi trẻ 1 bộ, 5 lô tô cây thông, 1 bộ 5 lô tô cành cây thông - Đồ dùng của thầy như của trẻ, kích thước hợp lý. III. Hướng dẫn Hoạt động của trẻ Phương pháp của thầy * ổn định tổ chức - Trẻ hát bài hát " Lá xanh" - Thái Cơ 1 lần * Trò chuyện - Các con vừa hát bài hát gì ? - Bài hát nói về điều gì ? * Giới thiệu bàiĐếm đến 5 đếm đúng nhóm có 5 đối tượng 1. Phần I Ôn tập. - Thầy cho trẻ đếm các nhóm cây để ở xung quanh lớp có số lượng 3, 4, 5 các nhóm khác nhau về màu sắc, kích thước, chủng loại - Cho trẻ tìm, đếm xác định các nhóm cây; đếm số âm thanh, các vận động - Thầy nhận xét, chính xác hoá. 2. Phần II. Đếm đến 5. - Thầy cho trẻ làm cùng thầy lấy 4 lô tô cây thông xếp thành 1 hàng ngang trên mặt bàn, đồng thời đếm xuôi " Một - hai - ba- bốn ; tất cả là 4 cây thông " - Thầy gắn tiếp 5 lô tô cành thông nữa; cho trẻ đếm một - hai - ba - bốn - năm ; tất cả là năm cành thông và cho trẻ cho trẻ đếm xuôi 2 hàng đối tượng. Thầy hỏi Muốn số cây thông nhiều bằng số cành thông ta làm thế nào ? trẻ thêm 1 lô tô cây thông nữa - Cho trẻ đếm và nhận xét Số cây thông và cành thông, đều có số lượng là 5. Thầy hỏi Để chỉ 5 cây thông, 5 cành thông ta dùng chữ số mấy ? Số 5 - Thầy cho trẻ cất dần và đếm ngược 2 nhóm đối tượng cho đến hết. -Thầy tiếp tục cho trẻ tập đếm với nhóm đối tượng khác và thực hiện theo trình tự trên. 1-2 lượt. - Thầy quan sát, nhận xét, chính xác hoá cho cho những trẻ làm chưa đúng. 3. Phần III Luyện tập - Thầy cho trẻ chơi trò chơi " Tìm đúng nhà " - Thầy chia trẻ thành từng nhóm 5 - 8 trẻ. Thầy chuẩn bị những thẻ cây xanh có số lượng từ 2 -5 cây với số nhà bằng số cây trên thẻ của trẻ. Khi có hiệu lệnh của thầy trẻ chay nhanh về nhà bằng số cây trên thẻ của mình. - 1 trẻ khá nhắc lại cách chơi - Trẻ chơi trò chơi - thầy khuyến khích động viên trẻ chơi hứng thú. * Hoạt động góc. + Góc Sách, tranh Cho trẻ quan sát tranh về cây, lá + Góc Âm nhạc Trẻ hát các bài hát trong chủ đề./. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trò chuyện cùng thầy. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ làm theo hướng dẫn của thầy. - Trẻ chú ý nghe. - Trẻ làm theo yêu cầu của thầy. - Trẻ trả lời. - Trẻ luyện tập. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ khá nêu lại cách chơi. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ hoạt động theo góc./. Ngày dạy Thứ sáu ngày 06 tháng 02 năm 2009. Môn dạy Âm nhạc. Bài dạy Dạy hát + Vỗ tay theo nhịp. Em yêu cây xanh Nghe hát" Lý cây xanh" Trò chơi Ai nhanh nhất. Nội dung tích hợp Văn học+ MTXQ. I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ hát đúng, cảm nhận được nội dung bài hát " Mùa xuân". - Trẻ hát đúng cao độ, trường độ, giai điệu, hát rõ lời, vui tươi. Chú ý nghe, nghe trọn vẹn tác phẩm biết thể hiện cảm xúc khi nghe. Chơi trò chơi thành thạo. - Giáo dục trẻ tình yêu quê hương, đất nước, lòng yêu âm nhạc. II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ, đầu đĩa, tăng âm, loa đài, đàn. - Thầy thuộc bài hát dạy hát, nghe hát. III. Hướng dẫn Phương pháp của thầy Hoạt động của trẻ * ổn định tổ chức - Thầy đọc câu đố về cây mía - Trẻ giải đố. " Thân tròn nhiều đốt Bé ăn ngọt lắm" Là cây gì ? * Trò chuyện - Đố các con biết đó là cây gì? - Cây mía ăn có vị như thế nào ? * Giới thiệu bài... Em yêu cây xanh - Nhạc và lời Hoàng Văn Yến. 1. Dạy hát 15 phút - Thầy hát mẫu lần 1. + Giảng nội dung Theo tranh . Bài hát ca ngợi tình yêu thiên nhiên của bé Thích trồng cây để có bóng mát, cho con chim nhảy nhót, cho ta quả ngọt - Thầy hát mẫu lần 2,3 + điệu bộ. + Các con vừa nghe thầy hát bài hát bài hát gì ? * Dạy trẻ hát - Trẻ hát theo lớp 2 lần. + Các con vừa hát bài hát gì ? Của nhạc sĩ nào sáng tác? - Trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân. - Thầy chú ý lắng nghe sửa sai, khuyến khích động viên trẻ thi đua hát hay. * Củng cố - 01 trẻ hát hay nhất lên biểu diễn cho cả lớp cùng thưởng thức. * Giáo dục Thiên nhiên thật là đẹp, các con cần biết bảo vệ, chăm sóc cây xanh bằng những việc làm cụ thể, không nên bẻ phá cây + Nhạc sĩ nào sáng tác bài hát Em yêu cây xanh ? * Dạy trẻ vận động Vỗ tay theo nhịp - Thầy làm mẫu lần 1 Không phân tích. - Thầy làm mẫu lần 2 Phân tích. " Em rât thích trồng nhièu cây xanh, cho con chim.. x x x x Vỗ tay vào tiếng có dấu x . - Thầy làm mẫu lần 3. + Trẻ tập vỗ tay theo nhịp Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. - Thầy chú ý quan sát sửa sai cho trẻ, khuyến khích động viên trẻ thi đua tập luyện. + Các con vừa học vỗ tay theo nhịp bài hát gì ? 2. Nghe hát 6 phút - Giới thiệu bài "Lý cây xanh" - Thầy hát lần 1. + Giới thiệu xuất xứ làn điệu. Bài hát được viết với giai điệu vui nhộn, thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên và niềm vui của con người. - Thầy hát lần 2 ,3 + Điệu bộ Nghe đĩa hát . + Các con vừa nghe thầy hát bài hát gì? 3. Trò chơi 4 phút " Ai nhanh nhất". - Thầy giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Trẻ nhắc lại cách chơi , luật chơi. - Thầy cùng trẻ khá chơi mẫu 1- 2 lần. + Trẻ chơi trò chơi, thầy khuyến khích động viên trẻ chơi hứng thú. *Kết thúc Thầy nhận xét quá trình chơi, giáo dục trẻ. * Hoạt động góc + Góc Sách tranh Quan sát tranh, ảnh về cây lá. + Góc Tạo hình Xé dán cây xanh./. - Trẻ nghe thầy đố. - Trẻ trò chuyện cùng thầy. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời - Trẻ học hát. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. -Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ quan sát. - Trẻ học vận động. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hoạt động theo góc./. ***********************************************

giáo án dạy trẻ trồng cây xanh