🦦 Ngữ Pháp Bài 30 Tiếng Nhật

Bài Tập; Ngữ Pháp; 30℃以上の暑さ熱中症にならないように気をつけて Th5 24, 2019. Th5 24, 2019. Học tiếng nhật cơ bản III Học tiếng nhật cơ bản III. Bài 48 : IROIRO OSEWA NI NARIMASHITA (Cảm ơn mọi người vì mọi việc.) JPO Th9 12, 2017. Ôn tập ngữ pháp tiếng Nhật hằng ngày. Cách thực hiện học ngữ pháp tiếng Nhật cơ bản hiệu quả nhất là ôn tập hằng ngày. Mỗi ngày hãy dành thời gian đặt từ 3 mẫu câu trở lên với nội dung thân thuộc với cuộc sống hằng ngày để giúp bạn dễ nhớ. Ghi những mẫu Website học tiếng Nhật trực tuyến phiên bản 3.0 của trường Việt Nhật, cung cấp các bài học, các Video bài giảng tiếng Nhật Online các cấp độ, Luyện thi năng lực tiếng Nhật cấp độ N5, N4, N3, N2, N1. Tra cứu. 30 Phút học Ngữ Pháp N3-N2; 30 Phút học từ vựng N3-N2; TÀI LIỆU MỚI cập nhật. NGỮ PHÁP VÀ BÀI TẬP TIẾNG ANH 7 (CẢ NĂM) BÀI TẬP TIẾNG ANH 7 (CÓ ĐÁP ÁN) cấp dịch vụ mạng xã hội trực tuyến số 597/GP-BTTTT Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 30/12/2016. 34909. Tiếp theo đây, chúng ta sẽ được học về một điểm ngữ pháp vô cùng quan trọng trong tiếng Nhật. Đó chính là cách dùng thể quá khứ trong tiếng Nhật. Thể quá khứ trong tiếng Nhật cơ bản được phân thành 2 loại, một thuộc thể lịch sự và một thuộc thể thông - Đầy đủ nhất với 30 CHUYÊN ĐỀ NGỮ PHÁP Trong Tiếng Anh của cô Trang Anh. - Dày 606 trang gần 7.000 bài tập - SỐ LƯỢNG BÀI NHIỀU NHẤT. - TỔNG ÔN TẬP ngữ pháp tiếng anh- CHẮC CHẮN CÓ trong đề thi. - Lý thuyết được đơn giản hoá, trình bày MINDMAP dễ hiểu và siêu dễ nhớ. - Mức độ bài tập đi từ CỰC DỄ đến KHÔNG THỂ KHÓ HƠN. Giáo trình 50 bài minnano nihongo - Sách học tiếng Nhật cho trình độ N5,N4. Riki tổng hợp File nghe, Từ vựng, Ngữ pháp và luyện tập sau mỗi bài học và file download những tài liệu hữu ích này. Giới thiệu. Tầm nhìn, sứ mệnh và các giá trị cốt lõi; Đề luyện tập ngữ pháp N3 soumatome bài 30 : Chào các bạn, với mỗi bài tổng hợp ngữ pháp tiếng Nhật N3 theo sách soumatome, tự học tiếng Nhật online sẽ tạo 1 bài test lấy từ bài tập trong sách và 1 số câu hỏi phụ thêm. Mục đích để các bạn luyện tập được dễ dàng và ghi nhớ mẫu câu tốt hơn. Vay Nhanh Fast Money. Bộ giáo trình Minna no Nihongo là bộ sách giáo trình uy tín và phổ biến nhất trong các trung tâm dạy tiếng Nhật ở Việt Nam cũng như trên thế giới. Chúng ta sẽ tiếp tục học quyển hai dành cho cấp độ sơ cấp 2, trong đây giáo trình sơ cấp 2 cũng được được chia ra làm 25 bài từ bài 26 đến bài 50 bao gồm từ vựng, ngữ pháp, phần dịch, hội thoại và bài tập. Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục học từ vựng Minna no Nihongo bài 30 nhé! STT Từ Vựng Kanji Nghĩa 1 はります dán 2 かけます掛けます treo 3 かざります飾ります trang trí 4 ならべます並べます xếp thành hàng 5 うえます植えます trồng cây 6 もどします戻します đưa về, trả về 7 まとめます nhóm lại, tóm tắt 8 かたづけます方づけます dọn dẹp, sắp xếp 9 しまいます cất vào, để vào 10 きめます決めます quyết định 11 しらせます知らせます thông báo 12 そうだんします祖横断します thảo luận, trao đổi , bàn bạc 13 よしゅうします予習します chuẩn bị bài mới 14 ふくしゅうします復習します ôn bài cũ 15 そのままにします để nguyên như thế 16 おこさんお子さん con dùng đối với người khác 17 じゅぎょう授業 giờ học 18 こうぎ講義 bài giảng 19 ミーテイング cuộc họp 20 よてい予定 kế hoạch, dự định 21 おしらせお知らせ bản thông báo 22 あんないしょ案内書 tài liệu hướng dẫn 23 カレンダー lịch , tờ lịch 24 ポスター tờ quảng cáo, tờ áp phích 25 ごみばこごみ箱 thùng rác 26 にんぎょう人形 con búp bê, con rối 27 かびん花瓶 lọ hoa 28 かがみ鏡 cái gương 29 ひきだし引き出し ngăn kéo 30 げんかん玄関 cửa vào 31 ろうか廊下 hành lang 32 かべ壁 bức tường 33 いけ池 cái ao 34 こうばん交番 trạm cảnh sát 35 もとのところ元の所 địa điểm ban đầu 36 まわり周り xung quanh 37 まんなか真ん中 giữa, trung tâm 38 すみ góc 39 まだ chưa 40 ―ほど chừng— 41 よていひょう予定表 thời khóa biểu 42 ごくろうさま anh, chị đã làm việc vất vả/cảm ơn anh, chị 43 きぼう希望 hi vọng, nguyện vọng 44 なにかごきぼうがありますか何かご希望がありますか anh/chị có nguyện vọng gì không? 45 ミュージカル ca kịch 46 それはいいですな 47 まるい丸い tròn 48 つき月 mặt trăng 49 ちきゅう地球 trái đất 50 うれしい vui 51 いや（な） chán, ghét, không chấp nhận được 52 すると sau đó, tiếp đó 53 めがさめます目が覚めます tỉnh giấc, mở mắt Các bạn đều đã học hết 29 bài từ vựng trước rồi phải không nào ? Vậy hãy cố gắng học tiếp bài 30 này nhé! Chúc bạn càng ngày học tiếng Nhật càng tiến bộ nhé! Học Ngữ pháp Minna no Nihongo – Bài 30 Chúng ta cùng học bài ngữ pháp tiếng Nhật cấp độ N4, các bài ngữ pháp theo giáo trình Minna no Nihongo. Bài 30 1. Vてあります：diễn tả trạng thái, kết quả hành động với tha động từ • Ý nghĩa Mẫu câu「～てあります」dùng để diễn tả trạng thái của sự vật như là kết quả của hành động được ai đó thực hiện trước đó với mục đích hay ý đồ gì đó. Mẫu câu này thường sử dụng tha động từ, tức là những động từ chỉ động tác của con người. • Cách dùng N １に N２が V てあります ở đâu có … cái gì • Cách dùng Thể hiện trạng thái của đồ vật sau khi xảy ra 1 việc gì đó và hiện giờ thời điểm nói kết quả của việc đó vẫn còn tồn tại và người nói nhìn thấy được. Trong đó, đặt trọng tâm ý muốn nói ở hành động và mục đích thực hiện hành động đó. • Ví dụ 壁に地図がはってあります。 Kabe ni chizu ga hatte arimasu. Trên tường có dán bản đồ. hàm ý là một ai đó đã dán bản đồ lên tường nhằm một mục đích nào đó và kết quả là trên tường hiện có bản đồ 教室にテレビが置いてあります。 Kyōshitsu ni terebi ga oite arimasu. Trong lớp học có đặt tivi. hàm ý là một ai đó đã để cái tivi vào trong lớp học nhằm một mục đích nào đó và kết quả là trong lớp hiện có 1 cái tivi これは私の本です。名前が書いてありますから。 Kore wa watashi no hon desu. Namae ga kaite arimasukara. Đây là quyển sách của tôi. Vì có ghi tên mà. hàm ý là tôi đã ghi tên mình vào quyển sách nhằm mục đích không lẫn với của người khác và kết quả là trong quyển sách hiện có tên của tôi N２は N１に V てあります cái gì thì … ở đâu • Cách dùng ý nghĩa giống mẫu trên nhưng trọng tâm ý muốn nói trong mẫu câu này là ở vị trí tồn tại của kết quả nói đến. • Ví dụ A：地図はどこですか。 Chizu wa dokodesu ka. Bản đồ ở đâu vậy? B：地図は壁に張ってあります。 Chizu wa kabe ni watte arimasu. Bản đồ có dán ở trên tường. パスポートは引き出しの中にしまってあります。 Pasupōto wa hikidashi no naka ni shimatte arimasu. Hộ chiếu được cất ở trong ngăn kéo 2. Vておきます（～まえに）、～V ておきます làm gì trước để chuẩn bị • Cách dùng Diễn tả 1 hành động cần làm trước để chuẩn bị cho 1 hành động khác xảy ra. • Ví dụ 旅行のまえに、切符を買っておきます。 Ryokō no mae ni, kippu wo katte okimasu. Trước khi đi du lịch tôi sẽ mua vé trước. パーティのまえに、部屋を掃除しておきます。 Pāti no mae ni,heya wo sōjishite okimasu. Trước bước tiệc, tôi sẽ dọn dẹp phòng trước. パーティのまえに、料理を作っておいたほうがいいです。 Pāti no mae ni, ryōri wo tsukutte oita hō ga īdesu. Trước bước tiệc, bạn nên chuẩn bị các món ăn trước. （～たら、）～V ておきます làm gì tiếp theo sau 1 hành động nào đó sẽ kết thúc • Cách dùng Diễn tả 1 hành động cần thiết phải làm sau khi 1 việc nào đó kết thúc • Ví dụ 授業が終わったら、電気を消しておきます。 Jugyō ga owattara, denki wokeshite okimasu. Khi kết thúc giờ học thì sẽ tắt điện. パーティーが終わったら、部屋を片付けておきます。 Pātī ga owattara, heya wo ka tazukete okimasu. Khi bữa tiệc kết thúc thì sẽ dọn phòng. Học ngữ pháp tiếng Nhật cơ bản theo giáo trình Minna No Nihongo I. Giáo trình Minna No Nihongo I là giá trình học tiếng Nhật cơ bản nhất cho N5, N4. 1. V てあります Diễn tả trạng thái, kết quả hành động với tha động từ Để diễn tả sự tồn tại của đồ vật hay người nào đó, ta đã học cách nói với 「います」「あります」 Để diễn tả tình trạng, trạng thái hiện thời của đồ vật, ta có 2 cách nói 「~ています」 -> đã học ở bài trước 「~てあります」-> bài này học Ý nghĩa Mẫu câu「~てあります」dùng để diễn tả trạng thái của sự vật như là kết quả của hành động được ai đó thực hiện trước đó với mục đích hay ý đồ gì đó. Mẫu câu này thường sử dụng tha động từ, tức là những động từ chỉ động tác của con người. Cách dùng N1 に N2 が V てあります diễn tả trạng thái, kết quả hành động ở đâu có … cái gì Thể hiện trạng thái của đồ vật sau khi xảy ra 1 việc gì đó và hiện giờ thời điểm nói kết quả của việc đó vẫn còn tồn tại và người nói nhìn thấy được. Trong đó, đặt trọng tâm ý muốn nói ở hành động và mục đích thực hiện hành động đó. Ví dụ 壁に地図がはってあります。 Trên tường có dán bản đồ. -> hàm ý là một ai đó đã dán bản đồ lên tường nhằm một mục đích nào đó xem bản đồ để biết đường hoặc vị trí của các thành phố… và kết quả là trên tường hiện có bản đồ 教室にテレビが置いてあります。Trong lớp học có đặt tivi. -> hàm ý là một ai đó đã để cái tivi vào trong lớp học nhằm một mục đích nào đó học tập, xem thời sự… và kết quả là trong lớp hiện có 1 cái tivi これは私の本です。名前が書いてありますから。 Đây là quyển sách của tôi. Vì có ghi tên mà. -> hàm ý là tôi đã ghi tên mình vào quyển sách nhằm mục đích không lẫn với của người khác và kết quả là trong quyển sách hiện có tên của tôi N2は N1に V てあります Diễn tả trạng thái, kết quả hành động cái gì thì… ở đâu Về ý nghĩa thì không khác gì mẫu câu trên nhưng trọng tâm ý muốn nói trong mẫu câu này là ở vị trí tồn tại của kết quả nói đến. Ví dụ 1 A 地図はどこですか。Bản đồ ở đâu vậy? B 地図は壁に張ってあります。Bản đồ có dán ở trên tường. 2 パスポートは引き出しの中にしまってあります。 Hộ chiếu được cất ở trong ngăn kéo * Chú ý Cần phân biệt sự khác nhau giữa V てあります và V ています「V てあります」 Các động từ dùng trong mẫu câu này là tha động từ 「 V ています」 Các động từ dùng trong mẫu câu này là tự động từ Ví dụ ① 窓が閉まっています。 Cửa sổ đang đóng. ② 窓が閉めてあります。 Cửa sổ đang được đóng. Ở ví dụ 1 chỉ đơn thuần diễn tả trạng thái của cái cửa sổ là đóng. Còn ở ví dụ 2 lại ngụ ý rằng ai đó đã đóng cửa sổ với mục đích nào đó. 2. V ておきます 1 mẫu câu mới với động từ dạng -te Ý nghĩa 1 làm gì trước để chuẩn bị; 2 làm gì tiếp theo sau 1 hành động nào đó sẽ kết thúc; 3 làm gì giữ nguyên trạng thái ban đầu Cách dùng ~まえに、~V ておきます Diễn tả 1 hành động cần làm trước để chuẩn bị cho 1 hành động khác xảy ra Ví dụ 旅行のまえに、切符を買っておきます。 Trước khi đi du lịch tôi sẽ mua vé trước. パーティのまえに、部屋を掃除しておきます。 Trước bước tiệc, tôi sẽ dọn dẹp phòng trước. パーティのまえに、料理を作っておいたほうがいいです。 Trước bước tiệc, bạn nên chuẩn bị các món ăn trước. ~たら、~V ておきます Diễn tả 1 hành động cần thiết phải làm sau khi 1 việc nào đó kết thúc Ví dụ 授業が終わったら、電気を消しておきます。 Khi kết thúc giờ học thì sẽ tắt điện. パーティーが終わったら、部屋を片付けておきます。 Khi bữa tiệc kết thúc thì sẽ dọn phòng. 練習が終わったら、道具を元の所にしまっておいてください。 Khi buổi luyện tập kết thúc thì hãy cất đồ vào chỗ cũ nhé!. そのまま ~V ておきます Giữ nguyên trạng thái ban đầu. Ví dụ 1 まだ使っていますから、そのままにしておいてください。 Vì tôi còn đang dùng nên cứ để nguyên như thế nhé! 2 Aテレビを消してもいいですか。 Tôi tắt tivi có được không? Bもうすぐニュースの時間ですから、つけておいてください。 Vì sắp đến giờ thời sự rồi nên cứ để bật như thế. 3. まだ V ています/V ていません cách diễn đạt 1 hành động vấn đang tiếp diễn hoặc chưa hoàn thành Ý nghĩa vẫn đang… / vẫn chưa… Cách dùng Diễn tả hành động hay trạng thái vẫn đang tiếp diễn thì dùng câu ở dạng khẳng định; còn diễn đạt ý vẫn chưa hoàn thành tại thời điểm hiện tại thì dùng câu phủ định. Ví dụ まだ雨が降っています。 Trời vẫn đang mưa. まだ漢字を覚えていません。 Tôi vẫn chưa nhớ được chữ Hán. 彼はまだ発表しています。 Anh ấy vẫn đang phát biểu. 田中さんはまだ来ていません。 Anh Tanaka vẫn chưa đến. Ngữ pháp minna bài 30. Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau phân tích ngữ pháp minna bài 30. Ad sẽ phân tích chi tiết từng ngữ pháp, cố gắng giải thích cho dễ hiểu. Tới mỗi ví dụ hay tới các phần luyện tập, ad sẽ nhắc lại ngữ pháp đã học. Hy vọng các bạn có thể hiểu và nhớ lâu hơn. Hiểu là một chuyện, phải hiểu sâu ý nghĩa, và tình huống sử dụng thì mới có thể sử dụng được. Nên việc học đi, học lại là điều cực kỳ cần thiết. Xưa kia các cao thủ học võ phải luyện tập 1 chiêu mãi thì mới giỏi được. 1. Hoàn cảnh bài học ngữ pháp minna bài 30 ngữ pháp minna bài 30 Nội dung Kaiwa của ngữ pháp minna bài 30 này là anh Mira và chị trưởng phòng Nakamura nói chuyện với nhau về chuyến công tác của chị . Anh Mira chuẩn bị xong tài liệu cho chuyến công tác của trường phòng tại NewYork Mỹ. Trong đoạn hội thoại 2 người có sử dụng một số ngữ pháp mà chúng ta sẽ học trong bài ホワイトさんにはもう連絡してありますか。 Đã liên lạc với anh/chị White chưa? Trong bài này chúng ta sẽ học mẫu câu Vてあります。Với 3 nghĩa, nghĩa trong câu trên là nghĩa một sự việc đã được chuẩn bị xong. Chị trưởng phòng hỏi anh Mira là đã chuẩn bị xong việc liên lạc với anh White chưa? チケットを予約しておきましょうか。 Để tôi đặt vé trước nhé. Bài này chúng ta cũng sẽ học thêm mẫu câu Vておきます。Cũng với 3 nghĩa, nghĩa trong câu trên là diễn tả hành vi cần thiết phải hoàn thành trước một thời điểm nhất định. Chị trưởng phòng muốn xem ca nhạc, anh Mira đề nghị là đặt vé trước nhé. Vì nếu không đặt vé trước thời điểm xem thì sẽ có khả năng không xem được. 2. Giải thích ngữ pháp minna bài 30 Ngữ pháp minna bài 30 này chúng ta sẽ học 2 mẫu ngữ pháp chính hơi hơi giống nhau Vてあります。 Vておきます。 Động từ thể てあります Động từ thể てあります diễn tả một trạng thái phát sinh với tư cách là kết quả của một hành động có chủ ý của ai đó. Động từ được dùng là ngoại động từ và là động từ biểu hiện chủ ý. Lưu ý ở đây là dùng ngoại động từ nhé. Thường thì diễn tả trạng thái chúng ta dùng nội động từ. Nhưng mẫu câu này nhấn mạnh vào việc trạng thái là kết quả của hành động nên dùng ngoại động từ. Động từ thể てあります。Được dùng với 3 nghĩa sau đâycác bạn lưu ý cách đánh số của các cách dùng nhé, tới các phần luyện tập, với từng câu, nếu dùng cách dùng nào thì mình sẽ gọi ra bằng số, ví dụ Ngữ pháp minna bài 30 Danh từ 1 に Danh từ 2 が Động từ thể てあります。 ①机の上にメモが置いてあります。 Ở trên bàn có để tờ giấy ghi chú. Nếu chỉ là việc nói ở đâu đó có cái gì đó thì chúng ta có thể dùng 机の上にメモがあります。 Ở trên bàn có tờ giấy ghi chú. Nhưng khi dùng Vてあります。chúng ta nhấn mạnh vào trạng thái là kết quả của một hành động có chủ ý. Ai đó đã chủ ý để tờ giấy ghi chép trên bàn, để có thể dùng sau. Trong mẫu Danh từ 1 に Danh từ 2 が Động từ thể てあります。 Danh từ 1 Danh từ chỉ địa điểm và nhiều trường hợp có thể bị lược bỏ. Danh từ 2 Danh từ chỉ sự vật sự việc. Động từ là ngoại động từ. ②カレンダーに今月の予定が書いてあります。 Ở trên lịch có ghi dự định của tháng này. Ai đócó thể là chính người nói đã chủ ý ghi những dự định của tháng vào tờ lịch. Ghi vào với chủ ý riêng. Ví dụ như hôm nay mời bạn đến chơi nhà, mình là chủ nhà muốn thiết đãi bạn 1 bữa. Khi bạn tới nhà mình nói 机の上に料理が作ってあります。 Trên bàn có để thức ăn. Thức ăn là mình làm với mục đích thiết đãi bạn tới chơi. Tạm thời cứ hiểu tới đây đã nhé. Vào phần chữa các bài mình sẽ lại nhắc lại sau. Ngữ pháp minna bài 30 Danh từ 2 は Danh từ 1 に Động từ thể てあります。 Học tới đây chắc các bạn chưa quên vai trò của trợ từ は. Dùng は khi muốn phần trước は thành chủ ngữ của câu. Mẫu câu này về ý nghĩa thì khá giống với mẫu câu chỉ khác là Danh từ 2 lúc này là chủ ngữ của câu. ③メモDanh từ 2は机の上Danh từ 1に置いてあります。 Tờ giấy ghi chú được để trên bàn. メモ đã được chuyển chủ ngữ của câu. Học tới đây thì sẽ thấy nó giống với mẫu Danh từ 2 は Danh từ 1 にあります。Danh từ 2 thì có ở nơi chốn- danh từ 1. Việc chuyển từ Danh từ 1 に Danh từ 2 があります。 Sang Danh từ 2 は Danh từ 1 にあります。Cũng giống như chuyển từ mẫu sang vậy. ④今月の予定はカレンダーに書いてあります。 Lịch vào việc của tháng này thì được ghi trên lịch. Ngữ pháp minna bài 30 Danh từ 2 はもう Động từ thể てあります。 Dùng để nói một việc gì đó đã được chuẩn bị xong. ⑤誕生日のプレゼントはもう買ってあります。 Tôi đã mua quà sinh nhật sẵn rồi. Các bạn có thể dùng Vました。 ở đây 誕生日のプレゼントはもうかいました。 Tôi đã mua quà sinh nhật rồi. Nhưng câu dùng V てあります。nhấn mạnh ý là đã chuẩn bị xong rồi. Vì một chủ ý nào đó mà đã làm xong rồi. ⑥ホテルはもう予約してあります。 Anh đã đặt phòng khách sạn sẵn rồi. Dùng cho trường hợp bạn trai rủ bạn gái đi chơi chẳng hạn ^ ^- nhận mạnh ý đồ xấu xa, hehe. Như vậy đã là học sơ qua 3 cách sử dụng với Động từ thể てあります。Cố gắng nhớ nhé. Ngữ pháp minna bài 30 Động từ thể ておきます。 Hết Vてあります。 rồi lại tới V ておきます。. V ておきます cũng có 3 cách dùng. Cùng vào từng cách cụ thể nhé. Động từ thể ておきます dùng để nói cần hoàn thành một hành động nào đó trước một thời điểm nhất định. ⑨旅行のまえに切符を買っておきます。 Trước khi đi du lịch tôi mua vé trước. Việc mua vé 切符を買っておきます。 cần hoàn thành trước việc đi du lịch- 旅行のまえに . Không thì lấy vé đâu mà đi. Vì vậy những câu dùng với mục đích này luôn đi kèm với 1 thời hạn nhất định. Như ví dụ ⑨ thì thời hạn là trước lúc đi du lịch. ⑩次の会議までに何をしておいたらいいですか。この資料を読んでおいてください。 Cho tới trước buổi họp tới, tôi cần làm gì để chuẩn bị?Bạn hãy đọc trước tài liệu này đi. 何をしておいたら là thể た của しておきます。読んでおいて là thể て của 読んでおきます。 Ngữ pháp minna bài 30 Động từ thể ておきます dùng để nói cần hoàn thành một hành động nào để chuẩn bị cho việc sử dụng lần sau hoặc một giải pháp tạm thời. ⑪はさみを使ったら、元のところに戻しておいてください。Sau khi dùng kéo xong thì hãy trả lại vị trí ban đầu nhé. Để có thể sử dụng kéo cho lần sau thì hành động trả kéo lại 戻しておいてください。 là cần thiết. 食事が終わったら、ちゃわんやお皿を洗っておきます。Dùng bữa xong thì cần rửa chén bát. Không rửa lần sau không có dùng nha. Động từ thể ておきます dùng để diễn tả việc giữ nguyên hoặc duy trì một trạng thái ⑫あした会議ありますから、いすはこのままにしておいてください。Ngày mai có cuộc họp nên hãy để nguyên ghế như thế này nguyên trạng thái ghế như vậy. Mẫu này hay đi với このまま – như thế này. そのまま- như vậy. Như vậy là chúng ta đã cùng nhau học xong 3 cách dùng của Động từ thể ておきます。 Lưu ý là trong văn nói chung ta thay ておきます＝ときます。 Ví dụ;そこに置いといて（おいておいて）ください。Hãy để ở đó đi. Như vậy là chúng ta đã học hết ngữ pháp minna bài 30. Ngữ pháp đọc qua 1 hoặc 2 lần thì không thể thấm được. Cần học đi học lại nhiều lần. Mỗi lần gặp 1 câu cố gắng xem nó thuộc ngữ pháp nào. Đó là cách rèn và nhớ ngữ pháp tốt nhất. 3. Ngữ pháp minna bài 30 phần renshuB Phần này là phần luyện tập ngữ pháp của cả bài. Các bạn xem lại ngữ pháp bên trên rồi tự làm xem được bao nhiều %. Vào mỗi phần nên tự hỏi nó sử dụng phần ngữ pháp nào đã học nhé. Làm xong thì xem phần gợi ý của mình ở bên dưới. RenshuB bài 30 phần 1 例：棚に人形が飾ってあります。たなにんぎょうかざTrên tủ có trang trí búp bê. Phần này chúng ta sẽ luyện tập ngữ pháp Động từ thể てあります。Cụ thể là mẫu câu Danh từ 1 に Danh từ 2 が Động từ thể てあります。Diễn tả trạng thái là kết quả của hành động có chủ ý. ①壁にかがみがかけてあります。かべTrên tường có treo gương. ②テーブルの上に花瓶が置いてあります。かびんおTrên bàn có đặt bình hoa. ③本に名前が書いてあります。ほんなまえかTrên cuốn sách có ghi tên. ④池のまわりに木が植えてあります。いけきうXung quanh ao được trồng cây. RenshuB bài 30 phần 2 例：メモはどこですか。→机の上に置いてあります。Sổ ghi chú ở đâu vậy? Tờ ghi chú được để trên bàn. Phần này chúng ta sẽ luyện tập mẫu câu Danh từ 2 は Danh từ 1 に Động từ thể てあります。Là cách dùng thứ 2 của Vてあります。 ①カレンダーはどこですか。Lịch thì ở đâu vậy?壁にかけてあります。Được treo ở trên tường. ②ゴミ箱はどこですか。Thùng rác ở đâu vậy?上の隅に置いてあります。Được đặt ở góc phòng bên trên. ③はさみはどこですか。Cái kéo thì ở đâu vậy?箱の中に入れてあります。Được để trong hộp. ④ホッチキスはどこですか。Cái dập ghim thì ở đâu vậy?引き出しの中にしまってあります。Được đóng ở trong ngăn kéo. RenshuB bài 30 phần 3 例：ビールは買いましたか。はい、もう買ってあります。Bạn đã mua bia chưa?Tôi đã mua sẵn rồi. Phần này chúng ta sẽ luyện tập cách sử dụng thứ 3 của Vてあります。là Danh từ 2 はもう Động từ thể てあります。 Để nói 1 việc gì đó đã được chuẩn bị xong. ①パーティーの時間は知らせましたか。Bạn đã thông báo thời gian của bữa tiệc chưa?はい、もう知らせてあります。Rồi, tôi đã thông báo trước rồighớm còn phải nhắc, người ta thông báo rồi- ý là vậy đó, hehe. ②テーブルと椅子は並べましたか。Bạn đã xếp bàn ghế ra chưa?はい、もう並べてあります。Rồi, tôi đã xếp ra sẵn rồi. ③コップは出しましたか。Đã đem cốc ra chưa?はい、もう出してあります。Rồi, đã đem cốc ra sẵn rồi. ④玄関と廊下を掃除しましたか。Bạn đã vệ sinh chỗ cửa ra vào và sàn nhà chưa?はい、もう掃除してあります。Rồi, tôi đã vệ sinh xong rồi. Ngữ pháp minna bài 30 RenshuB bài 30 phần 4 例１：友達が来るまえに、部屋を掃除しておきます。Trước khi bạn tôi tới, tôi phải dọn xong nhà. 例２：授業のまえに、予習しておきます。Trước tiết học, tôi phải chuẩn bị bài. Như vậy phần này sẽ giúp chúng ta luyện tập mẫu câu Động từ thể ておきます。Dùng với nghĩa thứ nhất Để nói cần hoàn thành một hành động nào đó trước một thời điểm nhất định. ①レポートを書くまえに、資料を集めておきます。Tôi tổng hợp tài liệu trước khi viết báo cáo. cần phải tổng hợp tài liệu thì mới viết báo cáo được. ②料理を始めるまえに、道具を準備しておきます。Tôi chuẩn bị dụng cụ trước khi nấu ăn. ③試験のまえに、復習しておきます。Tôi ôn bài trước kỳ thi. ④旅行のまえに、案内書を読んでおきます。Tôi đọc bản hướng dẫn trước ngày đi du lịch. Ngữ pháp minna bài 30 RenshuB bài 30 phần 5 例：来週の講義までにこの本を全部読んでおいてください。Cho tới trước buổi học tuần tới, hãy đọc hết cuốn sách này đi nhé. Phần này chúng ta vẫn luyện tập cách sử dụng thứ nhất của Động từ thể ておきます。 Dùng với nghĩa thứ nhất Để nói cần hoàn thành một hành động nào đó trước một thời điểm nhất định. Chỉ biến đổi một chút sang thể て thôi. ①７時までに食事の準備をしておいてください。Trước 7 giờ thì hãy chuẩn bị xong bữa ăn nhé. cần phải hoàn thành việc chuẩn bị bữa ăn trước 7 giờ. ②月曜日までに、レポートをまとめておいてください。Trước ngày thứ 2 thì phải tổng hợp xong báo cáo nhé. ③次の会議までにこの問題について考えておいてください。Cho tới buổi họp tiếp theo thì hãy suy nghĩ trước về vấn đề này đi nhé. ④引っ越しの日までに郵便局に新しいうちの住所を連絡しておいてください。Cho tới trước ngày chuyển nhà thì hãy liên hệ địa chị mới với bưu điện nhé. Ngữ pháp minna bài 30 RenshuB bài 30 phần 6 例：この辞書はどうしましょうか。Phải làm gì với cuốn từ điển 戻しておいてください。Hãy đưa nó về lại tủ sách. Phần này giúp chúng ta luyện tập V ておきます。Dùng với nghĩa thứ 2 Dùng để nói cần hoàn thành một hành động nào để chuẩn bị cho việc sử dụng lần sau hoặc 1 giải pháp tạm thời. ①ナイフとフォークはどこにしまいましょうか。Dao và nĩa thì cất ở đâu vậy?あの引き出しにしまっておいてください。Hãy cất nó vào ngăn kéo đằng kia nhé. ②皿やコップはどうしましょうか。Làm gì với chỗ bát và cốc bây giờ?台所へ持って行っておいてください。Hãy mang để lại nhà bếp. ③ジュースの缶はどこに捨てましょうか。Bỏ vỏ non nước ngọt ở đâu được nhỉ?あの大きい袋に入れておいてください。Hãy bỏ vào cái túi to đằng kia. ④この箱はどうしましょうか。Làm gì với cái hộp này bây giờ?あの隅に置いておいてください。Hãy để nó lại cái góc đằng kia. Ngữ pháp minna bài 30 RenshuB bài 30 phần 7 例：テレビを消してもいいですか。Tôi tắt ti vi có được không?もうすぐニューズの時間ですから、つけておいてください。Sắp tới bản tin rồi, cứ mở như vậy đi. Phần này giúp chúng ta luyện tập V ておきます。Dùng với nghĩa thứ 3 diễn tả việc giữ nguyên hoặc duy trì một trạng thái. Như trong ví dụ thì là giữ nguyên trạng thái đang bật của ti vi. Ngữ pháp minna bài 30 ①窓を開けてもいいですか。Tôi mở cửa sổ có được không?寒いですから、閉めておいてください。Vì trời lạnh nên cứ để đóng như vậy đi.duy trì trạng thái đóng của cửa sổ ②会議室を片づけてもいいですか。Tôi sắp xếp lại phòng họp có được không?まだ使っていますから、そのままにしておいてください。Vẫn còn sử dụng nữa nên cứ để nguyên như vậy đi. giữ nguyên trạng thái của phòng họp ③冷蔵庫からビールを出しましょうか。Tôi bỏ bia ra khỏi tủ lạnh 少し時間がありますから、入れておいてください。Tới lúc tiệc vẫn còn thời gian nên cứ để nguyên trong tủ lạnh đã. duy trì trạng thái để bia trong tủ lạnh. ④コップを洗いましょうか。Tôi rửa cốc しておいてください。Tôi sẽ rửa nên bạn cứ để nguyên thế nhé.duy trì trạng thái để cốc yên đó. Ngữ pháp minna bài 30 Xin hết Ngữ pháp minna bài 30 ở đây. Hy vọng sẽ giúp cho các bạn hiểu rõ ràng hơn về cách sử dụng của 2 mẫu Động từ thể てあります và Động từ thể ておきます。Mỗi mẫu lại chia ra làm 3 cách sử dụng. Cố gắng đọc đi đọc lại cho nhớ, vào các phần trong bài thì nhìn lại xem nó thuộc ngữ pháp nào. Sau khi hiểu và nhớ được thì cố gắng tìm hoàn cảnh mà vận dụng vào trong cuộc sống, công việc. Vì chỉ có tự mình đem ra sử dụng thì kiến thức đó mới thành của mình. Xin hết và xin hẹn gặp lại trong các bài tiếp theo. Comments comments Hôm nay hãy cùng nhau học ngữ pháp Minna no Nihongo bài 30 nhé! Trong bài 30, chúng ta sẽ học về diễn tả trạng thái, kết quả hành động với tha động từ; diễn tả trạng thái, kết quả hành động với tha động từ cái gì thì… ở đâu; mẫu câu mới với động từ dạng -te. Nào! Chúng ta cùng học nhé! 1. V てあります Diễn tả trạng thái, kết quả hành động với tha động từ Để diễn tả sự tồn tại của đồ vật hay người nào đó, ta đã học cách nói với 「います」「あります」 Để diễn tả tình trạng, trạng thái hiện thời của đồ vật, ta có 2 cách nói 「～ています」 → đã học ở bài trước 「～てあります」 → bài này học Ý nghĩa Mẫu câu「～てあります」dùng để diễn tả trạng thái của sự vật như là kết quả của hành động được ai đó thực hiện trước đó với mục đích hay ý đồ gì đó. Mẫu câu này thường sử dụng tha động từ, tức là những động từ chỉ động tác của con người Cách dùng Thể hiện trạng thái của đồ vật sau khi xảy ra 1 việc gì đó và hiện giờ thời điểm nói kết quả của việc đó vẫn còn tồn tại và người nói nhìn thấy được. Trong đó, đặt trọng tâm ý muốn nói ở hành động và mục đích thực hiện hành động đó. Ví dụ 壁に地図がはってあります。Trên tường có dán bản đồ. Hàm ý là một ai đó đã dán bản đồ lên tường nhằm một mục đích nào đó xem bản đồ để biết đường hoặc vị trí của các thành phố… và kết quả là trên tường hiện có bản đồ 教室にテレビが置いてあります。Trong lớp học có đặt tivi. Hàm ý là một ai đó đã để cái tivi vào trong lớp học nhằm một mục đích nào đó học tập, xem thời sự… và kết quả là trong lớp hiện có 1 cái tivi これは私の本です。名前が書いてありますから。Đây là quyển sách của tôi. Vì có ghi tên mà. Hàm ý là tôi đã ghi tên mình vào quyển sách nhằm mục đích không lẫn với của người khác và kết quả là trong quyển sách hiện có tên của tôi 2. N２は N１に V てあります Diễn tả trạng thái, kết quả hành động cái gì thì… ở đâu Về ý nghĩa thì không khác gì mẫu câu trên nhưng trọng tâm ý muốn nói trong mẫu câu này là ở vị trí tồn tại của kết quả nói đến Ví dụ A：地図はどこですか。Bản đồ ở đâu vậy? B：地図は壁に張ってあります。Bản đồ có dán ở trên tường パスポートは引き出しの中にしまってあります。Hộ chiếu được cất ở trong ngăn kéo Chú ý Cần phân biệt sự khác nhau giữa V てあります và V ています「V てあります」： Các động từ dùng trong mẫu câu này là tha động từ 「 V ています」： Các động từ dùng trong mẫu câu này là tự động từ Ví dụ 窓が閉まっています。Cửa sổ đang đóng. 窓が閉めてあります。Cửa sổ đang được đóng. Ví dụ 1 chỉ đơn thuần diễn tả trạng thái của cái cửa sổ là đóng. Còn ở ví dụ 2 lại ngụ ý rằng ai đó đã đóng cửa sổ với mục đích nào đó. 3. V ておきます Mẫu câu mới với động từ dạng -te. Ý nghĩa1 làm gì trước để chuẩn bị; làm gì tiếp theo sau 1 hành động nào đó sẽ kết thúc; làm gì giữ nguyên trạng thái ban đầu Cách dùng （～まえに）、～V ておきます Diễn tả 1 hành động cần làm trước để chuẩn bị cho 1 hành động khác xảy ra. Ví dụ 旅行のまえに、切符を買っておきます。Trước khi đi du lịch tôi sẽ mua vé trước. パーティのまえに、部屋を掃除しておきます。Trước bước tiệc, tôi sẽ dọn dẹp phòng trước. パーティのまえに、料理を作っておいたほうがいいです。Trước bữa tiệc, bạn nên chuẩn bị các món ăn trước. ておきます Diễn tả 1 hành động cần thiết phải làm sau khi 1 việc nào đó kết thúc. Ví dụ 授業が終わったら、電気を消しておきます。Khi kết thúc giờ học thì sẽ tắt điện. パーティーが終わったら、部屋を片付けておきます。Khi bữa tiệc kết thúc thì sẽ dọn phòng. 練習が終わったら、道具を元の所にしまっておいてください。Khi buổi luyện tập kết thúc thì hãy cất đồ vào chỗ cũ nhé そのまま）～V ておきます Giữ nguyên trạng thái ban đầu. Ví dụ まだ使っていますから、そのままにしておいてください。 Vì tôi còn đang dùng nên cứ để nguyên như thế nhé! A：テレビを消してもいいですか。 Tôi tắt tivi có được không? B：もうすぐニュースの時間ですから、つけておいてください。 Vì sắp đến giờ thời sự rồi nên cứ để bật như thế. 4. まだ V ています／V ていません Cách diễn đạt 1 hành động vấn đang tiếp diễn hoặc chưa hoàn thành Ý nghĩa Vẫn đang… / vẫn chưa… Cách dùng Diễn tả hành động hay trạng thái vẫn đang tiếp diễn thì dùng câu ở dạng khẳng định; còn diễn đạt ý vẫn chưa hoàn thành tại thời điểm hiện tại thì dùng câu phủ định. Ví dụ まだ漢字を覚えていません。Tôi vẫn chưa nhớ được chữ Hán. 彼はまだ発表しています。Anh ấy vẫn đang phát biểu. 田中さんはまだ来ていません。Anh Tanaka vẫn chưa đến. Trên đây là tổng hợp về ngữ pháp bài 30 của giáo trình Minna no Nihongo N5 trong tiếng Nhật dành cho các bạn mới học tiếng Nhật. Hy vọng tài liệu này sẽ giúp ích được các bạn trên con đường chinh phục tiếng Nhật! -

ngữ pháp bài 30 tiếng nhật